根据今天会议的主题，围绕怎么把握党的创新理论体系化学理化研究阐释的问题，我主要从三个方面谈点自己的理解和看法。第一，体现真善美。我们要讲清楚道理、学理、哲理，同时也要深入到党的创新理论内在的更为根本的真善美的追求。某一知识之所以能成为一门科学，也一定要成为一个体系。科学在某种程度上就是知识的体系化。我们之所以要提体系化，就是要克服片面性，从真到真理。我们谈观点是在一个体系当中，这个体系可以是分层的，可以是一个大的体系，也可以是一个小的体系。在小的体系里面，更多的是从真的层面，而重要的是要从真达致理的层面。之所以要把各种体系进行规整，形成一个总的更加系统化的体系，是为了凸显从真到真理的认知历程。真理体现的是整体性、完整性、本质性和规律性，我们讲道理、学理、哲理无疑要落到真理的维度上。所以党的创新理论，我们要从规律性、本质性的高度去把握，从而能够进到更大的体系化的高度，达到真理的维度。在讲道理、学理、哲理的时候，要讲清楚党的创新理论博大的人类情怀，党的创新理论的价值旨归既体现在为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴，也体现在为世界谋和平发展、为人类谋大同，这是对马克思主义为人类求解放崇高追求的

摘要：毛泽东在带领全党推进马克思主义中国化历史进程、创立毛泽东思想的过程中，提出了一系列关于党的理论创新的真知灼见。以坚持马克思主义基本原理作为一切工作和理论创新的前提和基础，提出“马克思主义的原理原则非有不可”，“要把马克思主义当作工具看待”；以理论联系实际作为理论创新的基本原则，提出“把理论用到实际上去，用马克思主义的立场、方法来解决中国问题，创造些新的东西”；以调查研究作为理论创新的基本功，提出“正确的策略只能从实践经验中产生，只能来源于调查研究”；以结合中国历史文化精华为理论创新筑牢民族根基，提出“中国历史遗留给我们的东西中有很多好东西”，“必须把这些遗产变成自己的东西”；强调从人民群众的创造中汲取理论创新智慧，提出“走到群众中间去，向群众学习，把他们的经验综合起来，成为更好的有条理的道理和办法”。正确把握以上论断中蕴含的对党的理论创新的规律性认识，对于新时代不断开辟马克思主义中国化时代化新境界具有重要启示意义。关键词：毛泽东；马克思主义中国化；理论创新；科学方法毛泽东在带领全党推进马克思主义中国化历史进程、创立毛泽东思想的过程中，提出了一系列关于党的理论创新的真知灼见。研究毛

2024年12月，中央经济工作会议提出“建立一批零碳园区”。这是党中央统筹全局，积极稳妥推进碳达峰碳中和，进一步推进工业领域建设生态文明的新要求、新部署，是助力经济绿色低碳转型、增强国际竞争力和发展新质生产力的重要抓手，是破困局、谋变局、开新局的强引擎，是推进工业领域生态文明建设的新范式。一、深刻领会工业领域生态文明建设的核心要义习近平总书记指出，“实现碳达峰、碳中和是一场广泛而深刻的经济社会系统性变革，要把碳达峰、碳中和纳入生态文明建设整体布局”。工业园区集中了全国80%的工业企业，产生了全国31%的碳排放，是工业领域实现“双碳”目标的核心载体和产业、能源、技术与制度协同创新的试验田。园区既是经济发展的主战场，也是推进工业领域生态文明建设的生力军。深学笃行习近平生态文明思想，把握好工业领域生态文明建设方向，其核心要义在于以下方面。（1）从系统观上看，构建“源头防控－过程清洁－末端循环”全要素、全过程、全链条、全领域治理体系，通过产业结构绿色化、生产工艺低碳化、资源利用循环化，实现工业代谢系统与自然生态系统的物质能量平衡。（2）从协同观上看，树立减污降碳协同治理、数字化绿色化协同转型、

摘要：中国传统政治制度文明是传统政治制度中积极成果与进步成分的集合，体现的是中华优秀传统文化在制度层面的精髓，具有历史价值、普遍价值与现代化价值。历史价值强调中国传统政治制度文明在历史语境中能够回应和解决中国前现代社会的问题，并能够在一定程度上呼应现时代的政治生活实践。普遍价值体现在中国传统政治制度文明能够以文化传承中的核心成分为治国理政、文明延续及解决中华民族发展不同阶段中的普遍问题提供有益镜鉴。现代化价值在于中国传统政治制度文明能够结合当代中国的实际需求，服务于中国的社会主义发展，推动国家治理、社会进步与现代化转型。中国传统政治制度文明作为历史的产物具有历史局限性，发挥其现代价值，关键在于立足现代中国的发展实践，处理好继承与创新的关系，对传统政治制度文明进行科学地改造和更新，使其在新的历史条件下重新焕发活力，推进“第二个结合”的发展进程。关键词：政治制度；制度文明；传统文化；“第二个结合”政治制度文明是人类政治文明的核心。中国传统政治制度文明作为古代社会规范政治主体之间政治关系在制度形态上的进步状态和积极成果，体现的是中华优秀传统文化在制度层面的精髓。对于现代中国而言，它的价值是客

摘要：全过程人民民主是与中国式现代化相契合的最广泛、最真实、最管用的新型社会主义民主，是中国民主理论建构和民主政治实践的集中体现。推进中国式现代化，亟须我们立足中国式现代化视域，深刻认识把握全过程人民民主的出场语境、理论意涵、独特优势及对马克思主义民主理论的原创性贡献、为构建中国特色民主话语体系提供思想指南、引领中国式现代化民主政治实践健康发展的时代价值。关键词：中国式现代化；全过程人民民主；中国共产党；当家作主；人民主权民主是全人类的共同价值，也是中国共产党人始终不渝的价值追求。党的十八大以来，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，审视世界百年未有之大变局下西方民主模式和中国式现代化进程中民主制度建构，概括与凝练民主政治实践经验，创造性地提出和阐释了全过程人民民主。面对当前国内外形势的新变化和实践发展的新要求，应从中国式现代化视域对全过程人民民主进行解读，进一步彰显马克思主义民主思想伟力。一、全过程人民民主的出场正如马克思恩格斯在1850年《新莱茵报。政治经济评论》第4期发表的《评托马斯·卡莱尔<当代评论>》一文中指出：“民主是什么呢？它必须具备一定的意义，否则它就不能存

政治学知识体系的自主生成路径———基于中美比较的视角杨雪冬、许超建构中国社会科学自主知识体系是一个自20世纪初以来就被反复提及并加以实践的问题。改革开放以来，随着经济社会的快速发展，中国与世界关系发生根本性改变，社会科学的自主性问题不仅成为学术界自觉探讨的议题，也在党的十八大之后上升到国家议程之中。2016年，习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上提出“着力构建中国特色哲学社会科学，在指导思想、学科体系、学术体系、话语体系等方面充分体现中国特色、中国风格、中国气派。”这一倡议在2022年又被进一步明确为：“归根结底是建构中国自主的知识体系”。在中国式现代化全面推进进程中，建构中国自主的知识体系具有双重意义。就政治意义而言，建构中国自主的知识体系具有毋庸置疑的正当性和必要性。这不仅有利于反思西方文化霸权，维护国家安全，建构起与民族复兴、大国崛起相适应的国家叙事；还有助于解释中国经验，联系中国实际，为中国政治社会发展提供理论支撑。因此，建构中国自主知识体系既是国家总体的战略谋划，也在一定程度上构成当代中国的社会共识。就学术意义而论，建构中国自主的知识体系是学术发展成熟的必然，是知识转型升级

中国共产党引领中国式现代化何以可能肖贵清摘要：中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化。中国共产党引领中国式现代化之所以能够成功，其关键就在于经过关于“四个现代化”“中国式的现代化”“中国式现代化”几十年来不同发展阶段一以贯之的接力探索，确立了中国式现代化的战略目标和实现路径；形成了关于中国式现代化的理论体系；建构了推进和实现中国式现代化的保障制度。关键词：中国共产党；中国式现代化；理论创新；制度保障实现现代化是近代以来中国人民的共同向往，也是中国共产党人长期以来的奋斗目标。“中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化。”在开创和推进中国式现代化的历史进程中，党的领导发挥了决定性作用。中国共产党的正确领导是中国式现代化的根本优势，也是保障中国式现代化顺利推进的决定性力量。“党的领导是进一步全面深化改革、推进中国式现代化的根本保证。”以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，必须始终坚持和加强党的全面领导，不断提高党对进一步全面深化改革、推进中国式现代化的领导水平，充分发挥中国共产党引领中国式现代化的显著优势。一、中国共产党关于中国式现代化一以贯之的接力探索习近平指出：“推进中国式

坚持系统观念，扎实推进国家治理体系和治理能力现代化杨雪冬、路旖帆摘要：系统观念，是全面理解、持续推进中国这个超大规模社会现代化必须掌握和运用的认识论和方法论，是21世纪马克思主义在中国大地生动实践的总结和凝练。实现中国式现代化，离不开国家治理现代化，也必然体现为国家治理现代化。要坚持系统观念，深刻理解国家治理现代化推进的中国路径，准确把握国家治理现代化的根本要求、基本内容，着力处理好国家治理现代化中的制度体系、领域布局、古今内外关系，在实践中统筹推进国家治理各环节的优化、各主体的能力提升，统筹好国家治理在观念、制度与行动诸层面现代化的衔接、互动，凝聚全面建成社会主义现代化强国的合力。关键词：系统观念；中国式现代化；国家治理现代化党的二十大报告指出：“继续推进实践基础上的理论创新，首先要把握好新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法。”其中，系统观念是重要内容。这是继党的十九届五中全会将“坚持系统观念”作为“十四五”时期经济社会发展必须遵循的五项原则之后进一步的理论升华。要准确把握中国所处的历史进程、发展阶段、时代方位，面对的问题和挑战，必须坚持系

摘要：无论从发展历程还是从形成结果看，世界现代化运动都是一种极其复杂的历史进程和发展状态。世界现代化运动的这种复杂性，表现在世界现代化运动都曾历经血腥和阵痛、世界现代化发展进程具有复杂性、“现代”“现代性”“现代化”的定性极其复杂、不同国家或地区的现代化具有多样性、现代化发展的评价标准具有复杂性等。世界现代化运动的复杂性，决定了世界现代化理论研究的复杂性。中国式现代化是坚持“走自己的路”而成功开创出来的现代化发展新路，在世界现代化运动史上没有过先例，已成为世界现代化的重要组成部分，将对世界现代化运动及其理论作出新探索新创造新贡献。关键词：世界现代化运动；世界现代化理论研究；中国式现代化世界现代化运动的发展历程和所形成的结果都表明，人类社会的现代化发展是一种极其复杂的历史进程和发展状态，世界各国的现代化既具有普遍性和共同性，又具有特殊性和复杂性。“世界上既不存在定于一尊的现代化模式，也不存在放之四海而皆准的现代化标准。”综合地看，人类社会的现代化可以看作一种在经济领域从农业文明到工业文明、在政治领域从专制制度到民主制度或法治制度、在社会领域从农耕（乡土）文明到城市文明、在精神（包括思想观

坚持以人民为中心:进一步全面深化改革的价值取向肖贵清党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》（以下简称《决定》）强调：“坚持以人民为中心，尊重人民主体地位和首创精神，人民有所呼、改革有所应，做到改革为了人民、改革依靠人民、改革成果由人民共享。”坚持以人民为中心是中国共产党团结带领中国人民推进改革开放的宝贵经验，也是进一步全面深化改革必须坚持的重大原则。在进一步全面深化改革、推进中国式现代化的新征程上，必须始终坚持以人民为中心的价值取向，让改革发展成果更多更公平惠及全体人民。一、坚持以人民为中心是中国共产党的根本执政理念习近平指出：“我们党来自人民、植根人民、服务人民，党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。”坚持以人民为中心，是中国共产党治国理政的基本原则，也是中国共产党执政兴国的根本所在。中国共产党自成立以来始终站稳人民立场，牢记初心和使命，把人民群众对美好生活的向往作为自己的奋斗目标。第一，人民立场是中国共产党的根本政治立场。马克思主义政党是人民的政党。马克思、恩格斯指出：“无产阶级的运动是绝大多数人的，为绝大多数人谋利益的独立的运动。

大历史观视域下的习近平文化思想邹广文、赵月大历史观作为考察历史趋势和历史规律的方法论，是指“以历史视野、国际视野、知识视野来认识把握人类社会发展规律并指出其发展必然趋势的历史观”。换言之，大历史观不仅仅局限于单一视角，而是将历史长河、时代大潮、全球风云综合起来进而形成一种更为宽广和深远的认识框架。全国宣传思想文化工作会议上党中央首次提出“习近平文化思想”，其作为习近平新时代中国特色社会主义思想的文化篇，标志着中国共产党能够自觉运用马克思主义的世界观和方法论认识中国特色社会主义文化建设规律。值得注意的是，习近平文化思想是在整个中华民族和中华文明几千年的历史纵深背景下，立足世界百年未有之大变局的时代大潮并指向人类文明的未来发展所表达的。这一思想的凝练投射出三个基本特征。以民族的眼光推进文化自信自强推进文化自信自强作为文化发展规律的时代表现，是习近平文化思想的精神气质和文化品格。“文化自信就来自我们的文化主体性”。因此，建立在文化自信基础上的习近平文化思想本身体现为中华民族坚实自觉的文化主体性，即对自我历史文化价值和生命力的认同。在这一意义上，文化主体性作为文化自信的根本依托，是中华民族和中

深刻把握新时代文化建设的三个基本原则艾四林习近平在对宣传思想文化工作作出的重要指示中明确指出，坚定文化自信，秉持开放包容，坚持守正创新，不断巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，不断提升国家文化软实力和中华文化影响力，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴提供坚强思想保证、强大精神力量、有利文化条件。在这里，习近平指明了新时代文化建设所应遵循的3个基本原则，即坚定文化自信、秉持开放包容、坚持守正创新。一、坚定文化自信党的十八大以来，习近平立足新的历史方位，把文化建设提升到一个新的历史高度，将文化自信作为道路自信、理论自信、制度自信之后的“第四个自信”，并强调“文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信”。全面建设社会主义现代化国家，全面推进中华民族伟大复兴，必须不断增强文化自信，不断增强中国人民的志气、骨气、底气。习近平指出：“我们要建设的社会主义现代化强国，不仅要在物质上强，更要在精神上强”，“没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴”。坚定文化自信，就要巩固文化主体性。中华优秀传统文化，是中华民族的根和魂，是我们区别于其他国家和民族的根本特征，是今天我们强大文化

关于“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课教学的几个问题肖贵清摘要：开好“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课是新时代高校思想政治理论课教学的重要任务，讲好这一课程是新时代高校思想政治理论课教师的重要职责。讲授这一课程，要求高校思想政治理论课教师充分发挥主导作用，构建系统的行之有效的教学体系，实现教材体系向教学体系的转化、知识体系向价值体系的转化。要全面准确把握习近平新时代中国特色社会主义思想理论体系的框架结构、主要内容和贯穿其中的立场观点方法。正确处理好新时代党的创新理论与马克思主义理论、中华优秀传统文化的关系，与毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系的关系，理论创新与实践创新的关系，推动“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课高质量发展。关键词：“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课；教材体系；理论体系；教学体系为了深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，推动新时代党的创新理论进教材、进课堂、进头脑，在高校全面开设“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课（以下简称“概论”课）的基础上，由中宣部、教育部组织编写，高等教育出版社、人民出版社联合出版《习近平新时代中国

以习近平文化思想引领新时代社会主义文化强国建设 肖贵清、贺政凯摘要：习近平文化思想回答了新时代社会主义文化强国建设的重大课题，明确了新时代社会主义文化强国建设的根本原则、目标指向和实践路径，是新时代社会主义文化强国建设的科学指引。以习近平文化思想为引领，推进新时代社会主义文化强国建设，需要系统把握习近平文化思想对社会主义文化强国建设的战略谋划：在根本原则上，以坚持党的文化领导权为保证，坚守以人民为中心的立场，把握“两个结合”的要求；在目标指向上，推动中华民族现代文明建设走向深入，建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态，充分满足人民日益增长的精神文化需求；在实践路径上，聚焦巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，坚持促进人民精神生活共同富裕，着力全面增强国际传播效能。关键词：习近平文化思想；社会主义文化强国；理论创新现代化是人类文明演进的历史趋势，文化建设是现代化的重要组成部分。建设社会主义文化强国是以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的题中之义。文化建设是系统性工程，需要科学思想的战略引领。习近平文化思想是中国共产党领导新时代中国特色社会主义文化建设实践经验

抓住思政课教师队伍建设这个关键肖贵清习近平总书记强调，办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性，并对思政课教师提出了“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”的总要求。为此，我们必须抓好思政课教师这个关键，建设一支可信可敬可靠、乐为敢为有为的思政课教师队伍，思政课才能越办越好。讲好新时代思想政治理论课，需要充分发挥广大思政课教师的积极性实践证明，教师的职业认同感、荣誉感、责任感是推进思政课改革创新的基础动力。不调动发挥好教师的积极性，办好思政课无从谈起，落实立德树人的根本任务更是一句空话。思政课教师政治要强，要牢牢把握思政课教学的正确向度。思想政治理论课是一门政治课，必须把维护中国共产党的领导，坚守社会主义方向，坚持中国特色社会主义“四个自信”作为基本原则。广大思政课教师应当对所承担的“关键”课程，所肩负的“铸魂育人”使命有着高度认同，始终绷紧政治这根弦，自觉以国家政治安全为大、以人民为重，担起学生健康成长引路人的责任，帮助学生确立正确的政治方向、政治立场、政治信仰和政治观点，增强学生的社会责任感和历史使命感。思政课教师理想信念要坚定，要